competencias

1 pensamiento critico: identifica el concepto de programación para entender la lógica de como funciona los programas por medio de ejemplos de la vida diaria


2 pensamiento comunicativo: participa en equipos desarrollan  proyectos para producir trabajos  scratch


3 pensamiento científico:  aplica el conocimiento existente para generar nuevas ideas  productos o procesos


4 pensamiento tecnológico realizar la programación de eventos e escenarios y objetos para generara una animación


5 competencias para la paz no copio ni comercializo las tics que están protegidas por los derechos de autor



                                                            desempeños

1 conoce y identifica el concepto y los elementos de la  internas  gráficas  de scrash  
 

2 participa en la celebración de los ejercicios opuestos para cada una de las clases


3 asumes la actividad critica a su habilidad  y fortaleza


4 programas de escenarios generado diferentes ambientes para una animación


5 apoyo al desarrollo de contenidos y programación libres